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PANGEA Numero 5 Anno 2021

Il progetto SUGERE si basa sul programma Erasmus+ Capacity Building che mira a incentivare le università eu-
ropee a condividere le conoscenze con gli istituti di istruzione superiore di altri continenti. Il progetto SUGERE coin-
volge in Europa, le università di Coimbra, Salamanca e Torino e in Africa le università di Capo Verde, dell’Angola e
del Mozambico. Viene fornito un supporto tecnico e formazione su misura a professori e ricercatori interessati.
Con il progetto SUGERE vengono implementati cinque corsi di laurea (tre lauree, un master e un dottorato)
nell’ambito dell’arte mineraria e delle scienze della Terra, con un focus sullo sviluppo economico locale (LED), per le
università partner dei paesi Angola, Capo Verde e Mozambico. Lo scopo è sviluppare programmi che si concentra-
no su tre aree chiave: conoscenza delle scienze della Terra (geologia, ingegneria geologica e ingegneria mineraria),
competenze relative allo sviluppo ambientale sostenibile, etica ed economia sociale.
Obiettivi scientifici e formativi puntano ad aumentare la comprensione dei fattori geoscientifici che influenza-
no l'ambiente globale al fine di migliorare le condizioni di vita umane.
La creazione di forti reti di ricerca e formazione tra università europee ed extraeuropee, hanno come scopo il
rafforzamento del ruolo della disciplina, dei professionisti delle scienze della terra e delle conoscenze scientifiche,
lo sviluppo di strategie per la gestione sostenibile delle risorse naturali e l’implementazione di una nuova rete di
collaborazione incentrata sullo sviluppo economico locale e sociale nel contesto geologico/minerario.
Il progetto si basa sul concetto di condivisione e scambio nel senso che i partner europei non saranno solo do-
natori ma saranno anche beneficiari. La filosofia del progetto è quella di non imporre alcun modello ma di creare
forme integrate di condivisione della conoscenza e delle migliori pratiche di formazione (Figura 3). L'obiettivo finale
del progetto SUGERE è di motivare sia gli studenti che gli insegnanti a svolgere un ruolo decisivo nello sviluppo so-
stenibile dei loro paesi.

5. Conclusioni
La cultura della sostenibilità e l’educazione allo sviluppo sostenibile rappresentano la base per lo sviluppo di un
pensiero critico necessario, con le giuste competenze, per la risoluzione di problemi locali, per l’acquisizione di va-
lori etici e di capacità tecniche alla base di uno sviluppo sostenibile durevole.
Il progetto SUGERE (Sustainable Sustainability and Wise Use of Geological Resources) si pone come obiettivo
principale quello di uniformare a livello internazionale la formazione e la didattica universitaria delle Scienze della
Terra e dell’Ingegneria mineraria e di promuovere l’uso sostenibile delle georisorse.
Il percorso verso una sostenibilità ambientale e sociale dell’utilizzo “saggio” delle risorse geologiche, porta ad

un “ripensare” al “nostro” modo di produrre e consumare in una prospettiva intergenerazionale attraverso una
sempre più approfondita comprensione del valore etico delle interrelazioni tra i sistemi socio-economici e quelli
naturali.

Fig. 3. Meeting inaugurale (Kick-Off Meeting) del progetto SUGERE presso la sede della Facoltà di Scienze e
Tecnologia dell'Università di Capo Verde, Praia (Capo Verde), 11-12 febbraio 2019.

Finanziamenti: Questa ricerca rientra nei finanziamenti del progetto Erasmus + denominato SUGERE
(Sustainable Sustainability and Wise Use of Geological Resources), reference n° 59877-EPP-1-2018-1-PT-
EPPKA2-CBHE-JP.

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